去哪个国家攻读什么样的专业，回国以后更容易找到薪资高的好工作？
观点一：
钱多事儿少没烦恼的专业和工作各有各的特点，比如就业市场对人才需求量大，比如AI专业，比如外国高校培养的人才工作能力强，比如工程学。
但是留学回国不好找工作的专业，却有着高度一致性。这些专业的学习内容，往往存在国内外情况不一致，比如英美加的会计学，由于与中国现行会计制度完全不同，回国就业举步维艰。另外部分童鞋在出国时选择了不应该去相应国家读的专业。比如去韩国读英语专业，去美国读中国研究，很容易受到歧视。
观点二：
美国“钱景”好的专业——计算机科学#留学申请季# #留学百问#
计算机科学是一门系统性地研究信息与计算的理论基础以及如何将它们在计算机系统中实现与应用的实用技术的学科。相对来说是充满活力机遇的专业，但又很有难度，充满挑战，非常考验个人的抽象化思考和实践性应用的能力。
计算机科学专业的典型课程设置包括：数据结构、数学、运算法则、操作系统、软件工程、编程等。计算机科学大致可以分为三大类，分别是研究理论层面、系统软件层面和计算机应用层面。
专业分支包括：人工智能和机器人(Artificial Intelligence andRobotics)计算机信息科学(Computer and InformationScience)计算机图形学(Computer Graphics)计算机系统分析(Computer Systems Analysis)数据处理(Data Processing)信息技术(Information Technology)网页设计(Web Design)网络管理(Webmaster and Web Management)。
计算机科学的就业前景还是非常好的，毕业后可以从事高级程序员、系统分析师、网络管理员、数据库经理、软件开发人员、金融分析人员等多种职业。据PayScale 2017-2018学年大学薪资报告显示，在最具薪资潜力回报率的本科学位中，计算机科学专业排名第十四，起薪高，发展稳，本科毕业后10年以上工作经验，平均年薪即可达60万，十足的“钱途”行业。
美国大学计算机科学专业前十院校有卡内基梅隆大学，麻省理工学院，斯坦福大学，加州大学伯克利分校，伊利诺伊大学香槟分校，康奈尔大学，华盛顿大学，乔治亚理工学院，普林斯顿大学，和德州大学奥斯汀分校。
观点三：
#留学申请季#
无论是什么专业，有一点需要注意的是尽量减少跨专业太大或者说如果能继续选择本专业的学习会更有优势。
以日本为例吧，文科一般就业是看出身校的，也就是说，如果想找到相对不错的工作的话，尽量申请排名比较高的学校；如果是理工科的学生的话，还是建议看专业呢，像计算机啦，环境啦，生物啦等等....![[星星]](http://s1.ibscdn.com/uploads/2018/09/6367225559362597752527658.png!post "[星星]")
【计算机】专业推荐学校：东京大学 京都大学 东北大学 大阪大学 名古屋大学 筑波大学 电气通信大学 冈山大学 东京理科大学【环境科学】专业推荐学校：东京大学 京都大学 长崎大学 筑波大学 千叶大学 东京农业大学 名古屋大学 神户大学 九州大学 【环境科学】专业推荐学校：东京大学 大阪大学 名古屋大学 筑波大学 东京工业大学
观点四：
#留学申请季#
英国会计金融(AF)专业毕业的学生就业的范围非常广，学生毕业后可以从事金融相关的工作，也可以从事会计财务相关工作。就业行业非常多，主要的有银行、证券公司、保险公司、会计事务所、理财咨询、政府财务部门、内资&外资企业。
大概从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。
另外一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里，从事基础性的具体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。
会计事务所：“四大”普华永道(PwC)、德勤(DTT)、毕马威(KPMG)、安永(EY)，在业内，“四大”虽然劳动强度高闻名，但是其报酬也很高
你有什么相见恨晚的托福备考方法?
托福听力
听力考试主要针对于逻辑理解的考察，分为两种方式。
第一是对话，一定是校园场景，分为校园生活帮助以及学术问题讨论两个方向。基本的考察点在与问题点的识别以及解决方式的理解上。
第二是学术讲座，通过还原真实的上课环境，来考察学生等于教授不同的讲解方式的识别。
托福听力很少考到学科的细节，考察最多的内容是语言的作用和目的以及信息陈列的方式，即逻辑的识别。近几年的听力考试，除了语速越来越快之外，也取消了经典加试的题目（加时不计入总分），意味着碰到加试的同学会听到9篇内容。
词汇当然是重中之重，但是依赖场景去记忆和理解的方式更适合托福，对话中很多单词的方式都不是已常见的词性与意思搭配出现的，比如 flood，经常以动词形式表示冲刷，灌满的意思出现。
接下来是语速的适应，很多时候对于语言意思的反应速度要求很高，虽然没有太多余复杂的句法，但是留给同学们反应的时间很短，课下一定要反复跟读文章，熟悉美音特点。最后，就是记笔记，记下来的内容要反复去推敲和修改，才能做到有目的的去记，不然很多同学会出现听和记无法同步，记下来用不到等常见问题。笔记内容应该是逻辑框架点，重要的标出信息之间的相关联性。
托福口语
俗话说“得听力者得托福”一点不假，6道口语题目里，3-6题都有听力的部分，并且出现听力的部分必须要以复述听力内容为主。听力内容复述的精准程度直接关系到了得分的多少。
除了对于综合能力的考察比较看重之外，独立口语的部分相较于雅思会偏容易一点。托福口语的一大难点是答题时间短。独立口语只有45秒，综合口语是60秒，在如此短暂的时间内答题压力是很大的，并且还是对着电脑录音，所以对于考试语言输出的速度是非常大的考验。
独立口语的得分点在于细节的拓展，找到论点后尽可能详尽的描述和解释会有利于高分的得取。
综合口语的部分
3，5题是校园话题，主要在解决问题，对于问题以及解决办法的复述，第5题多了陈述个人选择的原因。4和6题都是学术讲座，基本上会出现的内容格式很整齐，通常都是用一到两个例子说明一个学术概念，考生只要听懂并准确转述即可。对于词汇的要求也是要展现多样性即可。另外就是同样的题目要反复练习，才能把握好内容和时间的配比。
一定要注意的是表达方式的有效性， 除了正确的发音，地道的表达和正确的句式也非常重要。
其他文章推荐阅读：
去哪个国家攻读什么样的专业，回国以后更容易找到薪资高的好工作?
首先，我觉得大家要对于安全问题的心态要调整好。
安全问题就真的只是发生在国外吗？一旦发生了就一定是因为外国人排华吗？事实是国内每天也会发生很多恶性案件，但是国内媒体不会过度曝光这些消息。可是外国如果发生了国人遇害的新闻，就会显得非常显眼。所以，危险其实无处不在，不要自己给自己的心里加重“某某地方排华严重，国人经常出事”或“某某国家形势不稳定，天天上新闻，不安全！”的阴影。
其次，居住环境的选择。
如果没有购车或者租车的能力，尽量不要选择太偏僻的偏离主要大街的生活区域。加拿大人少地荒的地方很多，公共交通又不像国内如此便利，经常会出现开车三分钟就能到、走路却要花半个小时的情况。拿我自己家门口举例子：我家在多伦多的Steels街上，距离最近的地铁线坐公交车也要半个小时左右。所以出行只能徒步，或者坐公交。假如想去个超市或者健身房，感觉距离不远不近的，两三公里的样子，坐公交一来一回花两张车票挺不值当（TTC一张公交票3.25加元），这种比较远离繁华地区的公交车次又少，一等就要等半个小时，所以就只能走着去。明明开车真的可以一脚油就踩到、堵车也不会花超过五分钟的路途，走路起码要半个小时。
相反，生活在Downtown（市中心）就会方便很多没有车的人。事实上，在DT上班或者上学的人都不需要车，因为公共交通相比起市外要方便很多，生活也很方便，超市、小店、影院、商场，应有尽有，相对繁华很多。有车一族也都不愿意开车到DT，又堵、停车又特别贵。所以但凡有些条件的学生们，我都建议（当然也要根据自己学校的location来选择住址），哪怕和别人合租平摊费用，也尽量住到城市的Downtown或者Midtown区域。
最后，一些自我行为问题。
1. 不要炫富，不要炫富，不要炫富！
在加拿大华人聚集区街边、餐厅plaza经常可见豪华超跑，里面的司机十有八九是中国留学生，行为举止穿着招摇过市，在特殊时期非常容易成为被攻击对象。
2. 最好结伴而行
无论男生还是女生，尤其是在天黑之后，出门最好都有个伙伴结伴而行。有一种说法说DT晚上特别危险，街边黑哥哥、毒贩很多，抢劫案件时有发生。我不能否认也不能认可这种说法，我只能说一下我的经历：我在DT住了一年半的时间，DT晚上的确会出现一些黑哥哥和精神不太正常的人大喊大叫，但是从来没有感到过人身的不安全。
3. 远离特殊区域
在特殊时期，尽量远离某些种族的聚集区域，保证自身安全。
4. 别凑热闹
如果某一时期一直出现各种事故，一定减少出门的次数，更不要为了寻求刺激而专门去事发现场看热闹！虽然最后这一条听起来很傻，但是相信我，打着留学的旗号出国造钱的无聊公子哥儿们能做出的事情比这个更有甚者。
相关阅读推荐
这个问题，我觉得要注意三个方面吧，第一，你要会做题，第二，你要保证是一定量的联系，第三，也是最重要的，要有针对性的限时压力训练，如果有条件，限时压力训练要分梯度进行。
先说说第一条，会做题肯定是必要的前提，如果你连题都不会做，还谈什么做题速度？
所以你要系统全面的进行深度学习，或者是报一个比较靠谱的培训机构，关键是找一个好老师，在老师的带领下可以比较高效、快速地完成这个阶段的学习；或者就是买一本比较系统的教材自学，其实现在市面上的教材都差不多，你做太高的要求也不太现实，如果你信得过我，可以来@公考老吕的微博看一看，了解一下，这上面有很多介绍如何系统复习的文章，以及各个模块的高分诀窍。总之，系统全面的学习，至少实现在不限定时间的前提下能够做出绝大多数的题目，这是成功的第一步；
其次，要有一定量的练习，要通过大量练习来熟悉题型、考点和解题方法，那么做多少题合适呢？至少2000道吧，这些题还不能乱做，有些同学喜欢买现成的题库，这一点我不建议，其实最好的练习题应该是真题，如果你备考国考，那么建议选择近三年国考真题，联考真题，以及命题水平比较高的一些独立命题的省份的真题，例如北京、山东、江苏、浙江等，这习题足够你做了；
第三，也是最关键的一步，为什么有些同学虽然学得还不错，但是上了考场考不出理想的成绩，出了知识本身不会，或者不熟练，关键就在于平时缺乏针对性的限时压力训练，结果上了考场，要么由于压力大，导致会做的题目做不出来，要么由于做题速度慢，导致会做的题目做不完。所以，要想实际上了考场能够发挥出应有的水平，平时的针对性限时压力训练是少不了的。
关于限时压力训练的方法，我提三点建议：
第一，要组题训练，也就是设置若干题一组，限时完成；
第二，选题要精，也就是训练题要和实际考试的题目高度相似，否则上了考场发现套路不一样，你一样玩完；
第三，训练要有梯度，也就是不能一步登天。这个梯度主要体现在每组题的题量和相同的题量限定的作答时间上，依据自己的情况，逐步增加压力，逐步提高要求，最终实现轻松适应考场环境的目标。
这些就是我对这个问题的看法，希望对考生朋友们有帮助。
其他阅读推荐：
观点一：
二十几岁，是一个尴尬的年纪，略懂生活的无奈，却又一直犹豫不前，害怕在最好的时间错过最正确的机会。就像身边的人可以奋不顾身的要去挤入公务员大军一样，其实不是这个工作有多么诱人，而是这个工作至少能给目前的你无限的安全感，不是你不愿意挣脱所有的束缚，去过一场自己在嘴里叨念已久的生活，而是你已经过了冲动到无所顾忌的年纪，你学会了担心自己所走的每一步路，担心每一次出发，担心你身后的人，比如父母，抑或心爱的人。
二十几岁，真的很美好吗？你是否发现积极，梦想，劳动光荣，养家糊口，责任感，担当，创富，这些词就像世界最好的拳击手一样，每天打你脸，一天好几遍。
所以它并不是我们人生中最美好的年龄！
除了年轻，我们最穷，却什么都渴望；最孤单，却又不懂得如何获得理解；
我们最敏感脆弱，却又最缺乏自知之明；最期盼恋爱，却又不知道如何处理感情；
我们不知道自己喜欢什么，却又怕选什么都是错的；
我们最迷茫最不安，最有野心却没有能力。
没有多少人的二十几岁特别安逸和无忧无虑吧，我们同样艰辛，昨天是，今天是，可能明天也是。二十几岁的我们走在一条刺激的道路上，所有悲伤和快乐都那么深刻。因为很快就不年轻，所以好的坏的都要去经历。
我们深知时光不会停留在二十几岁，所以不敢将自己的人生过早的托付于他人；
我们明白这世界上没什么比自己创造来的更踏实稳定，因而不敢放任自己双脚离地，活在别人建造的梦幻泡影里，
我们懂得感情从来不是一成不变的，所以舍不得做那个光芒尽失的人，让自己沉溺于任何一个温存的怀抱。
曾经有一个人问一个年轻外科医生：“你天天做那么多手术，那么年轻不觉得很苦很累吗？”
她说：“如果人生没有一点苦，等于白活了，一点味道都没有。一直很甜该多腻啊，苦过才能更好拥有甜。”
一个人可能可以逃脱二十几岁的苦，但是逃脱不了人生，所以你可能很辛苦，但是你以后的人生会很富足。
爱错过人，入错过行，吃过不少苦头，咽下许多孤独，以后你可以跟小孩子讲自己曾经丰富多彩的故事，这才是我们二十几岁的生活。
观点二：
20 岁到 29 岁这十年是人生极为重要的阶段，在这个“新社会人”阶段——我们将获得经济独立，离开集体生活，尝试在一座城市中找到归属。这是期盼已久的“成年人的自由”，但随之而来的，是对未知的不安。
大多数人都会在这个十字路口感到无助与彷徨——做什么才能够在今后的人生中不后悔？而这种迷茫恰恰是——即使走过了青葱岁月，有了一定的社会阅历，依旧会遇到的。
你的皮囊里，有你的生活习惯；你的能力里，有你的试错所得；你的人格里，有你的认知积淀。年轻时，做什么才不会后悔？
观点三：
说实话我今年二十有三了，但是我现在还不知道二十几岁的日子如何去过！
大概，就是我现在的样子吧！每天上班下班，早九晚五加班到晚上！
也许有人认为二十几岁我们应该有点锋芒毕露去打去拼！可是在这个贫富差距巨大的社会你如何去实现自己那不成熟的梦想！
你穷所以你不敢，因为二十几岁好多人都开始谈恋爱准备结婚了！
在我们农村三十岁还没有结婚就是老光棍了，似乎谁看到都会说说三道四！
二十岁的我们大多数没有必须去冲动，只需要学习拼搏在自己的领域就可以了！
对于一个刚毕业的面试者，四六级分数高低会很重要吗？
相信很多同学都有这个困扰，是否要反复刷四六级成绩？![[吃瓜]](http://s1.ibscdn.com/uploads/2018/09/6367227098652537039307662.png!post "[吃瓜]")
以下的答案相信能够解决你的疑虑！
对于应届生！！！4，6级很重要！！！
校园招聘基本都是应届生，一般都是把应届生当做小白这点能理解吧？工作经验的区别能大到哪去？
更何况这种工作经验是真是假还要去花时间去区分。4，6级体现的不仅仅是你的英语能力，而是学习能力！！
谁知道你的专业课成绩怎么拿的，靠自己？，靠助攻？，靠老师？
反正你的成绩高总能体现某一方面的优势（别跟我谈什么你们学校有多严有多严，老师和老师有区别，学校和学校有区别，这点你承认吧？）而46级，虽然有代考什么的，总比学校严多了吧？
所以默认46级体现学习能力，这个时候，有没有，分差50分的，就能区分出来了。除非！！！ 你能拿其他的东西来证明你很牛B！！！也见过大神搞IT的，4级都没过，硬是靠自己的项目杀出一条血路的，（但是他用项目证明了自己的能力！！，这一点直接就把自己跟别人区别出来了！！这时候谁还在乎你的46级？）在自己不能用很厉害的方面证明自己的能力之前，很至少拿到46级的证！！
至于分值就自己看了，英语其实挺难具体量化的，你口语好不代表写作好，写作好不代表口语好。但是默认分值越高英语越好，所以去外企什么的要求高些，要求就是分值高低的问题了，至于国企什么的，就是有还是没有的问题了。
请不要拿一些特例来做反驳，大环境如此。大土木啊~~满满的都是痛苦，你没有说明自己的方向，所以细分的也就不好分了不知道有二建证书么，那个挺厉害的
读书，你选择经典还是选择兴趣？
观点一：
要选择兴趣。
因为所谓的经典其实很难定义，也许经典只是运气好，流传了下来而已，很多真正称得上经典的东西却消失了。《浮生六记》这本散文小品写得很好，其实就差一点消失了，幸好有心人在地摊发现了。
经典当然是伟大的作品，但有些经典其实现在已经可读可不读了，比如说《儒林外史》，对现代青年来说，不读也不影响世界观。但也有些经典，比如《1984》《太空奥德赛》真的可以完全刷新你的三观。
我经常看到很多人求推荐书单，每个人的生活背景不一样，所以看书也要因材施教，因人而异。
从兴趣出发是最好的，从自己中意的类型不断深入，再拓展开来，就像挖井一样，肯定能挖到水。
反而盲目地读一些所谓的经典，却不对症下药，只会像没头苍蝇一头懵。贪多嚼不烂。
世上的书是读不完的，为什么不选择自己兴趣的，喜欢的来读呢？
观点二：
我会倾向于选择兴趣。当然生活当中，我们读书有时可能还不仅仅选择经典或者兴趣，还有选项是选择有用或者解惑的。
大学的时候我们上文学史的老师曾经给过我们读经典书的建议，她说有些经典书籍要读懂是需要人生阅历的，你的人生阅历没到那个位置，这本经典的书可能对你来说不过是一本再普通不过的书而已。
以前在谈到人生体验的时候，有位教授曾告诉我们，人生不同的阶段做不同的事情，比如大学谈恋爱，过了这个阶段再做这件事情没什么问题，只是你也很难找到那个阶段会有的人生体验。对于阅读也是如此，你在读兴趣书的阶段读兴趣书，在阅读经典书的阶段读经典，更能获得特别的阅读体验。
对于我来说，目前兴趣的权重大于经典，所以选择的时候我会侧重于兴趣，但会把经典书目列入名单作为备选。
观点三：
我读书经典也读兴趣也读，但之所以读这些书是因为我有需求。
我读书一定是带着目的的，这样很功利，但读书效果也是最好的。
如果说为了兴趣而读书的话，我读的可能全是小说，清穿、快穿、网游、玄幻、古言、种田文等等，都是兴趣。我一天24小时可以除了吃饭全看小说，连觉我也可以不睡。
然而看了那么多年小说我依旧没啥长进。
反而是带着目的去看书以后成长了不少。
我现在信奉没什么是读书解决不了的。
以前做销售工作，不知道怎么搞定客户去订单，我就找销售方面的书来看。看完对销售可以说相当了解了，也开始订单了。这不是兴趣也不是经典，刚好是我需要这方面的知识，我就去读，我去用书里讲的知识。
我需要什么就去读什么，不拘于兴趣或经典。
相关阅读推荐：
四六级忘记准考证号怎么查成绩？
2018年6月英语四六级成绩查询时间：2018年8月22日09:00，很多同学考完后也没在意，准考证随便扔一边了，查分时正好放暑假，准考证放学校也不记得了，那么准考证号忘了怎么查成绩？不用担心，以下5种办法帮你找回准考证号查成绩：
英语四六级准考证号找回方法一：报名网站
到当初四六级报名网站找回，但仅限北京、天津、河北、吉林、上海、安徽、福建、山东、河南、广西、海南、重庆、四川、云南、青海共15个省市考生找回准考证，具体网址如下：cet.etest.net.cn/Home/QuickPrintTestTicket
英语四六级准考证号找回方法二：文档查找
登陆本校的教务系统，看是否有准考证号码，同时打印英语六级准考证的时候应该下载了准考证电子文档，在浏览器的下载管理或者word、wps里一般都能找到，或者发送给同学或打印店时的邮箱和QQ里面看看。
英语四六级准考证号找回方法三：座位推算法
英语四六级准考证号为15位，如下图所示，其中前六位为学校地区代码（420090），接着两位是年份(17)，接着一位(2)代表上下半年考试，接着一位(1)代表四级还是六级，接着后三位（001）代表考场号，最后两位（01）代表座位号。以准考证420090 17 2 1 001 01为例，前六位420090是学校地区代码，接着17是年份，接着一位2是下半年12月考试（1是上半年6月），接着一位是1是四级考试（2是六级），接着后三位001是考场号，最后两位01是座位号。
而且同一个学校和同等级考试的，前面10位都是一样的，考场号的话，问一下同考场认识的同学（有些学校按照身份证编排的，一个考场基本都是老乡，所以应该认识），或者问下隔壁左右考场的凭记忆推断下自己考场号，座位号实在记不得，一个考场也就30人，01-30这样组合一个一个试。
英语四六级准考证号找回方法四：身份证+姓名
报考过口语的同学，可以下载CET官方APP，输入姓名和身份证可找回口语准考证（口语和笔试准考证是相同的）。
英语四六级准考证号找回方法五：班委及教务处
一般班级负责四六级报名的班长或者学习委员手上有同学们的报名信息表，如果班长有现成的准考证信息那就太好了。
同时一般学校教务处或者学院分管教学的部门都是有学生报名表和准考证号等信息的，如果你们学校已经开学或者教务处有人值班的话，可以打电话到教务处咨询，如果没有人值班，那也就只好等待开学了教务处公布成绩了。
通常教务处网站会有查询页面，甚至很多学校考虑到同学们的英语四六级准考证忘了，会直接提供身份证信息查询四六级成绩的方法。
相关阅读推荐：
如果四级成绩低分飘过，是选择继续刷分数还是准备六级?
观点一：
对于这个问题相信困扰着想要考研或者是出国亦或者想找事业单位的同学们，到底是低分飘过考六级还是继续刷四级的分？#四六级筛分# #暑假来了# #开学季#
博主认为此事需要看你是否有决心能够考过六级！！！![[笑而不语]](http://s1.ibscdn.com/uploads/2018/09/6367227238807995685994094.png!post "[笑而不语]")
身边有很多同学四级一次性过了，但是六级却考了好几次都过不了，最后就业时拿的还是刚刚过四级的425或者435的四级成绩单，这个虽然证明你四级过了，但是也证明了你的水平不高，所以如果想拿的出手的话，六级考不过还是刷刷四级的高分把，对就业很有帮助，用人单位会觉得你的学习能力和英语水平都比较突出的。
但是如果你有绝对的信心考过四级就另当别论了。因为你把四级的分数刷的再高，它都只是四级，逼格永远没有六级高。六级比四级更难，含金量更高一些，而且很多企业在都在招聘要求里面明确规定要有六级证书， 所以啊，别刷四级的分数了，继续考六级吧。可能你在考四级的时候，不用怎么复习都能考过，但是这样对待六级就不行了，六级更注重基础和实力，所以六级一定要好好复习。
观点二：
准备六级。
首先，从写作翻译部分来看，四六级难度其实差距不大，但是这部分得分不到110分反应的是基础语法不过关，你要做的不是背模板、迷信各种预测、背各种可能的翻译常考话题词，你要做的就是巩固!基础!语法! 翻译大意接近，句子语法正确就是高分!写作不跑题不要空话套话连篇,写的句子基本正确就是高分!
其次，四级听力如果在160以下，那么你必须加强精听训练，多做听抄练习! 六级和四级听力最大的差异在lecture 部分，可以做完这部分题后，拿lecture 来做听抄练习，头几篇估计要每句话听10来遍才能听写下来，但是这样做个20篇后，听力能力会有真正质的飞跃!
最后，阅读部分如果不到160，那么核心在于词汇量匮乏，阅读没做精读练习，如果六级文章看了后生词太多，那么先在开学到10-1后过完一遍四级核心词，10-1到11月下旬过完一遍六级核心词，11月下旬到考前做六级真题、精读真题、强化背诵真题词汇! 做不到? 单词没背上来是硬伤，那就继续考四级吧。
相关阅读：
9月即将开始新的留学申请季，申请前还有哪些准备工作要做？
观点一：
![[话筒]](http://s1.ibscdn.com/uploads/2018/09/6367234052503335446704331.png!post "[话筒]")
通常情况下留学申请需要提交的材料包括学校相关材料和个人相关材料两个部分![[星星]](http://s1.ibscdn.com/uploads/2018/09/6367234052505386224162821.png!post "[星星]")
以英国硕士研究生为例，学校相关材料包括：没毕业的同学提供到目前为止的学校成绩单、大学在读证明；毕业了的提供完整成绩单、毕业证、学位证；一般都是要求提供两封推荐信（可以都是老师写的，也可以一封老师、一封工作单位或者实习单位推荐信）个人相关材料包括：个人简历（CV）；个人陈述；语言成绩；有些学校和专业还会要求其他成绩，比如有些商学院要求GMAT；其他辅助材料（如获奖证书，奖学金证书，论文，课题研究等）当然，具体需要提交的材料还是去看大学官网
观点二：
作为一名出国留学规划专家，而且留学DIY专家的我给大家系统的讲解一下?
1. 前期准备
（1）自己属于哪个出国留学阶段(中小学/预科/本科/研究生/博士)
（2）充分了解自己的学习情况：院校(211/985)、均分、意向国家、家庭收入情况
（3）择校
去国家教育部涉外监管信息网, 确认你所选择的院校是国家教育部承认学历的学校, 如果不是未来将无法做学历认证！！！！！
【选好要学的专业, 再去查学校：建议申请三所或三所以上院校:保底院校/理想院校/冲刺院校】
2. 申请材料
（1）学校材料准备
1）各学校官网均可查到。注意要查的是 “International students entry requirement”
语言成绩要求(雅思、托福)分数
学术成绩均分要求(211/985与非211/985分数对学术平均分要求不同)
记得查询申请是不是要求推荐信, 如果需要: 要几封推荐信,以及推荐信的格式和发送形式;
2）学费：要查对, 学校官网有对应的国际留学生学费数额;
3）所选专业对语言成绩(雅思、托福)要求，比如: 护理，法律，语言学等;
4）要注意有一些专业是不对国际学生开放的, 因此, 一定要注意专业选择
3. 递交申请材料
学校申请一般都是网申, 把所有申请材料扫描并储存成PDF格式, 按照步骤填写资料上传即可;
申请递交后, 会收到学校的确认邮件;
请记好申请所用邮箱并及时查询, 如果学校要求补交申请材料必须在规定时间内补交; 如果无法在规定时间内补交, 则给学校发邮件解释原因并获得谅解。
4. 获得录取
获得录取后, 学校会发邮件通知, 但要注意以下事项:
查看Offer上你的姓名\性别\专业名\开学时间是否正确
（1）Unconditional offer要查看Offer接收时间和定金缴费时间,务必在截止日期前接受并缴纳定级, 否则offer将被取消
（2）Conditional offer, 要看明白换取unconditional offer都需要满足的条件，并在限定期限内补交所有要求的材料
5. 递交签证申请
按照移民局官网list 准备就好
签证材料准备
各国移民局官网均可查到, 要注意以下问题:
资金储形式、数额、存期(新西兰要求保证金有6个月及6个月以上都存期要求; 英国是3个月)和储存方式(是不是有移民局制定银行), 以及冻结时间(一般来说签证审理期周期中，资金必须处于冻结状态)和资金解冻时间(一般在获得签证后就可以解冻)；
材料有效期, 比如英国要求所有材料都必须within 28 days
购买保险—要在使领馆指定的保险公司购买。申请国家不同保险购买方式也不同；
体检要各国使领馆制定对医院进行体检, 体检是需要提前预约的
不同国家对体检时间要求不同, 如: 新西兰体检时间是要求在递交签证材料之前, 体检结果要与签证申请材料一并提交。因此, 一定要去官网查仔细
检查签证递交材料方式: 面签/网签。各国移民局官网会有详细介绍。
面签: 预约时间, 按时到达, 绝对不能吃到
网签: 登陆网站按照步骤进行即可
签证申请费付款:要在使领馆官网查询付费方式, 按照付方式准备银行卡！！！！！
相关阅读：
如何备考公务员考试行测和申论?
申论是很多同学备考的时候最受煎熬的考试科目，一说大概都懂，一抄大概都漏，一讲大概都清，一做大概又忘！概括漏要点，分析分不清原因和影响，对策不知道怎么写，写哪些，应用文不知道格式怎么确定、内容侧重什么，作文更是老大难，标题俗套，开头模式化，分论点背模板，论证用不上，总之凑完了字数，丢掉了分数，甚至很多人自始至终没完整做过几套申论卷子，就意气风发地上了考场，结果可想而知，幸运儿不会有那么多，也不一定就是我们自己。对于申论复习要想解决以上问题痛点。
首先，一定要分清申论表现、原因、影响和对策四大要素及其衍生要素的区别，这是界定题目作答内容的基础也是关键；
第二，是要跳离题型陷阱，很多同学一直在申论中受困于固定的题型和作答思维局限，忽略了理解命题的重要性，所以多问一个问题，这道题要找的要素是什么，有哪些，作答的标准要求是什么，这样才能真正理解命题。
第三，重点巩固数据类和案例类材料的提炼要点方法，【数据类：提炼方法：主体+项目+程度副词。简单说就是“谁啊，什么东西，咋地啦？”案例类：提炼方法：主体（群体）+要素（负面案例找问题，正面案例找对策）简单来说：“谁啊，咋地啦？”或者“谁啊，干啥啦？】
第四，多看人民网评，多积累各个话题的案例和数据素材，提高自己文章写作的内容和形式，不要一开始就过分依赖模板，要大胆创新。
不像上课不要再一开头就“随着改革开放…………以来，我国各项事业取得长足进步，人民生活水平普遍提高，但是仍有不少问题值得我们关注，其中…………”也不要动不动就“十九大报告中提出”，咱们的文章还不至于那么高屋建瓴，针砭时弊，多写点实在的东西，多关注点真实的事件，让文章多点干货少点空喊。
相关阅读：
英语流利能给个人带来多少额外的收益?
在中国，学好英语能为个人带来哪些额外的收益呢？快来分享你的亲身体验吧～
事件观点一：
从各个角度来看，工作中，会一口流利英语对于公司内部的升职非常重要，而且在求职的过程中也非常有用。很多外企的招聘信息都全部用英文发布，面试时也全部用英文。专业能力强再加上英文好，马上就能在人群中脱引而出。
生活中，学好英语让你获取更多更准确的资源信息。收获更多的知识，结识更多世界各地的朋友。可以轻松浏览国外网站，在YouTube上学习斯坦福大学的公开课、在Instagram上探索世界前沿。
多掌握一门语言，就相当于拥有了一把打开庞大资源库的钥匙。
事件观点二：
现在的考试，英语是主要的一科，不管是小学、初中还是升大学、考研。尤其是考研，面试的时候，英语表达出色，即使你的专业成绩名次比较靠后，导师也会网开一面，留下这样一个英语流利的学生。
当你步入社会开始工作的时候，不管是在外企还是国内的企业，甚至是考公，英语好也是一个加分项。英文好，能让你升维和别人竞争，比如同样两个人争取一个职位，比如说是regional 职位，老板是个外国人，两个候选人，一个可能只是普通本科，但是英文好，一个是985硕士，但是英文相对差一些，这个时候，老外是不会关注你学历和别人的差距的，这个时候，你就发现英文比硕士学位还有用。
所以，同学们，抓紧时间学口语了。
事件观点三：
fluency也是分程度的，假设马云那种的fluency算100的话，国内大部分英专生，只要上学不是全然睡觉，专八过了，fluency基本都能达到八九十分，甚至超过马云的都不少人。但没有一个英专生能达到马云的水准。
甚至就连去阿里巴巴应聘，找一份薪水尚可的工作，可能都会被枪毙。
大部分英专生都处于迷茫，恐惧，不知所措的情况。
我想我说的绝对是没错了。
英语，就像是富贵者的绫罗绸缎，玉佩之类的东西，看着好看，但穷人买玉佩是找死。
穷人先吃饱饭，穿的起粗布衣服再说！
哪些学前教育是必备的？一年级以前是不是需要报辅导班?
首先要清楚，“学前教育”不等于“提前上学”。不少家长眼中的学前教育就是：好的幼儿园和好的辅导班。最好的学前教育就是：提前完成小学部分课程。╮(╯▽╰)╭
实际上，学前教育的目的，是培养让孩子受益终身的学习品质，帮助孩子建立社交技能，打下世界观和道德观的基础，发展孩子的认知技能。许多所谓的软实力，实际上是在幼儿阶段塑造培养起来的。好奇心、求知欲、坚持性、独立性、自信心、沟通能力、理解能力…这些听起来非常抽象的能力，靠辅导班就能培养出来么？显然不是。
我们接受小朋友在探索学习方法的阶段可能出现的问题，并帮助他们培养解决问题的能力，而不是要求他们在这个阶段就收获“好”成绩。
蒙台梭利将学前教育总结为，为幼儿提供有准备的环境，给予丰富的刺激。在这个阶段，专业的机构会设计更倾向于游戏化的课程。老师提供充足的资源，有效的引导，能在简单的教学中让孩子顺应自己的兴趣和需要，去发现、发展其中蕴藏的经验。同理，家长可以通过跟小朋友互动交流，一起参与多样化的活动，在实践中引导性格养成。
而传统意义上，辅导班是以提高成绩为目的的课外辅导机构。这本身与学前教育的目标和原则相背离，所以众多兴趣班随之出现。不过本质换汤不换药，依旧是把“语、数、外”当成了“兴趣”来灌输。家长需要做的，是明确辅导班性质和教育目标。艺术、体育类的培训，或可称之为兴趣，在幼儿阶段适合广泛地接触和尝试。而像“语、数、外”这种常规课目，则是在初始阶段，让小朋友一边熟悉常用知识，一边在学习中培养能力塑造性格。
拿英语科目来说，家长拼命着眼于单词量，用累积辅导班的时长来衡量教育水准，实在是苦了孩子又误了学习。学前教育中，英语学习更多的是在于培养孩子的沟通能力和自信心。一门新的语言，孩子能否在生活中熟练运用它与人沟通？在表达自己时，作为初学者能否有信心大方展示？哪怕“鸡同鸭讲”，小朋友是否依然保有与他人交流的兴趣？对于孩子来说，学了多少本新概念，比不上遇见外国友人时敢上前聊几句。这也是为什么，以互动交流来开启孩子的英语学习，是目前备受推崇的模式。同理，其他学科也是一样的。
总的来说，我们需要学前教育，但不需要超前教育。遵循这个原则，家长就不会盲目选择了。
英文阅读该不该要求孩子背诵?
该不该要求孩子背英语课文，应该是英语学习领域里，能和“该不该背单词”一样最有争议的问题。首先说一下我的态度。我一贯认为，背诵英语文章对于大多数孩子来说是无效的。
现在很多的家长和老师都会让小孩子背一些英文的阅读，但是大脑的有记忆是随着成长自动调节的，小孩子只记得最近的事情，会忘记大部分以前的事情，如果不能每天的重复，六岁之前的记忆会很快被大脑淘汰掉。
孩子很小的时候会呗一些短的英文句子，背的也非常好，父母就会认为孩子记住了便不再重复，之后上了小学，依然不记得小时候学过的内容，还是需要重新记忆。
所以，我认为，很小的孩子不适合做大量的机械背诵，没有多少会被牢固记忆的。家长们不如多陪伴孩子，在游戏中成长，养成好的思维习惯，对孩子的后期成长更有利。
但结合我的教学经验来看，我是教初中英语的，其实这个问题不是绝对的。有学生每天背课文还考不及格的，也有每天背课文每次考试都进全班前十名的。为什么会这样？我们先来看看他们是如何背课文的。
成绩不好的同学一般是这样背课文的：第一种是像背政治历史一样，只是在那里看课文，有时会小声嘀咕，但大部分时间是默读。还有就是埋头背，也不问单词发音对不对，语调节奏对不对，就是一通背，最后背下来的都是纯“中式英语”，纯的让你以为他在背汉语。
成绩好的同学的做法就不是这样，他们都是跟着课文录音背诵。先是反复听课文录音，逐句跟着模仿，跟读得比较顺畅了再自己读，多读几遍，一篇课文就会背了。
由此看来，背不背课文不是最重要的影响成绩的因素，那什么才是决定英语能力的因素？后面一种同学之所以能够取得比较好的成绩，因为采用了目前全球主流的学习理论——“第二语言习得”理论——对语言学习的认识，即学习语言必须通过大量可理解性输入，尤其是听觉输入，才能取得效果。
这条原则在现实使用中，需要注意以下三个使用细则：
1.可理解性的材料，
2.大量的材料，
3.选择适合目前水平的材料。
可理解性材料，指的是符合孩子当前的认知。也就是在母语条件下，孩子能够理解的东西，英语材料可以比母语材料的难度低一点，以保证孩子能够理解。
大量材料是指，不要纠结于对材料的理解程度，有80分的理解就好，不需要彻底理解，重点是大量的材料反复刺激大脑。
选择难度适中的输入材料，是指输入一段时间后，比如一两个月后，就需要提升难度，因为此时的水平已经提升了。还是保持原有难度的话，基本不会再有提升，如同健身一段时间后，需要加大运动负荷一样。
当然也有一些同学会说，我的中小学语文通过通过背诵提高的。这绝对是对的。但语文是母语，在你背诵古诗名句的时候，你的母语的“听说读写”能力都已经达到一个水平了。你小学三年级背古诗，那时你已经可以和同学用母语流利对话了，但是学了五年以上英语的中国学生，又有几个敢说自己可以和老外流利对话哪。语言的能力水平不同，决定了学习方法的不同。
最后还是干货时间：大量阅读应该读什么？
低龄阶段（4 ~ 8岁）
1.《丽声经典故事会》(图1)
【出版社】 外语教学与研究出版社
【简 介】小说类，共九个级别，每个级别四本故事会。
【适合年龄】4至8岁，可以是零起点。
【优 点】牛津大学出版社“牛津阅读树”系列，精选世界各国家喻户晓的36个童话以民间故事，经过英语深谙儿童语言发展的作家改变，并有大量插图。支持点读笔。
这里需要着重说一下点读笔，在我看来，这是续复读机之后，英语学习领域第二个重大发明，真的是“那里不会点哪里，妈妈再也不用担心我的英语学习了”。通过声音、视觉和文字的立体刺激，将英语注入孩子的大脑，让孩子沉浸在英语的海洋之中。有了点读笔，家长也不用担心自己的英语水平不够了，也算是帮了家长。
2.《丽声拼读故事会》(图2)
【出版社】 外语教学与研究出版社
【简 介】小说类，共六个级别，每个级别六本故事会。
【适合年龄】4至8岁，需要一点点英语基础。
【优 点】牛津大学出版社“牛津阅读树”系列，以故事形式培养孩子的拼读能力。支持点读笔。
中龄阶段（6 ~ 12岁）
1.《典范英语》(图3)
【出版社】 群言出版社
【简 介】小说类，共九个级别，每级都有大量的故事，和配套朗读CD。
【适合年龄】4至8岁，需要一点点英语基础。
【优 点】英语学校的原版读物，牛津大学出版社镇社之宝。故事生动有趣，贴近孩子生活，将生活、百科和文化的趣味性融合。
高龄阶段（12岁以上）
这个阶段已经可以阅读原版读物了，可以以自己的兴趣而定，我只推荐一套。
《中学生百科英语》(图4)
【出版社】 清华大学出版社
【简 介】非小说类，共四本，有主课本、配套CD和答案。
【适合年龄】12岁以上，需要一定的英语基础。
【优 点】针对广大中学生原版引进的一套知识性很强的英语阅读教材。以百科知识专题为线索；精选多个最新主题；对阅读技能的训练层层递进。
这些书籍的使用方法很简单，只要能让孩子坚持阅读就好，配上点读笔，多听，多跟读，英语水平很快就提升了。比那些个背课文的方法，高到不知道那里去了。
需要注意的一点是，不要用年龄来确定该阅读什么材料，要以孩子的现实英语水平来确定读物，否则很容易无法将阅读坚持下去。
相关阅读：
适合备考生的时间管理方法?
说到时间管理，我特别想说，时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，即使没有水，也能挤出一点血。今天你留了点血，哪怕失血过多快死了，只要你没死掉，那就是凤凰涅槃，让你脱胎换骨的明天。
时间管理，首先要明确你有多少时间，可以管理。很多学生都说，老师我时间不够，老师我时间太忙，老师怎么办啊。拒数据调研，凡是有效利用时间得人，都会取得巨大的成就，翻过来讲，凡是取得成就的人，也都会管理时间。丘吉尔，爱因斯坦，撒切尔夫人，罗斯福，每天的睡眠时间只有四个小时。所以你先想想自己睡了几个小时。我们在学习过程中，还不忘记美容觉，还在乎自己脸上的豆豆，还思考什么内分泌失调，那你还有多少时间去学习呢。恐怕没了，我们太在乎现在的自己，而忽略了未来的自己。因为学习是通往成功最便捷的道路，而我们选择再者条道路上休憩，最终如龟兔赛跑，路上安逸，结果唏嘘。
其次，我们要思考，有限的时间怎么去管理。我建议不管是在职学习者还是脱产学习，都要做好三步学习法。第一步是早上的时间，一天之际在于晨，早上不是用来睡懒觉的，我们应该六点钟起床，开始我们的晨读。晨读是对知识点最好的记忆，想想小学的我们，读来读去，到现在也忘不了。而现在我们的学习喜欢了默背，喜欢了理解记忆，这都是错误的学习方法，培养的只是差不多先生。
第二步就是白天的时间，也就是上午和下午，喝个早茶，吃个午饭，我们后面的事情是继续学习，千万不要不吃饭，血糖会滴，体例会不支，脑子会反应不过来。这个时间的学习一定要按照计划来做，不要埋头复习一门，要按照一个小时到一个半小时，换一个新的科目，换换脑子，否则会头痛闹热，崩溃状，就好像一直让你喝可乐，会让你喝到吐，喝伤自己，再也不想喝了，物极必反，不如换个奶茶试试，切换一下频道合口味，更适合。
第三步就是晚上学习，晚上是最安静的时候，也是诱惑最多的时候，电视剧，KTV，朋友聚会，家里老婆孩子丈夫，这个时候，最好把自己关在一个房间，静静的听上一曲缓慢的歌曲，让自己浮躁的心沉寂下来，然后开始新一轮的战斗，点上台灯，营造一种苦读氛围，找到高考的感觉，一直学到自己不能自拔，感觉学习上瘾了，这个时候就要终止学习，好好休息，因为即便是学习，学多了也对身体有害。劳逸结合。学习完做做运动，我说的是体育运动啊，不要乱想。嗯晚上锻炼还是蛮好的，洗个澡就睡觉。
大概就这样，希望对你们有用处，有问题随时问哦
毕业后选择先工作还是留学深造？
观点一：
【毕业后选择先工作还是留学深造？关于深造还是工作？】#求职季#
无论是转头考研还是继续工作，最终都将导向的是马斯洛的最高需求，即自我实现。我们不知道该做出什么选择，是因为对目前现状的一种迷茫感、没有方向。
其实，无论是选择深造还是工作，你需要做的是：首先合理评估未来的预期，避免恐惧、担忧和焦虑；其次，不要被社会舆论左右，避免从众，要学会独立思考，采取结果倒推法，从结果出发，拆解所要达到目的地步骤，我要什么，怎么到达。
深造，放弃的是在工作中积累的人脉和经验，等你读完书回来，原有的资源都用不上了。而留下工作，你就放弃了更好的学历和扩充知识的机会。
如何权衡，取决于你想要什么样的工作。如果岗位并不苛责学历等硬指标，那么你可以多从实践出发；如果你想达到的岗位有较高的门槛，那么该镀金还是要去镀金的。
观点二：
【毕业后留学深造，该如何选择？】
其实对于刚毕业的人来说，选择继续深造还是选择工作，也是一件非常难以决定的事情，那么当然我们要具体问题具体分析，结合每一个人的实际情况来进一步决定。
如果说由于客观因素个人家庭环境的影响，需要通过尽快地参加工作来改善个人和家庭的生活环境和经济环境那么选择工作是首选，如果说一切条件完备，并且能够得到家人和朋友的支持，在经济条件也允许的条件下；
我个人建议可以继续深造，对于留学生赵来说能够扩展我们的视野，增加我们的社会阅历，让我们能够在不同的社会人群和社会层次中学到我们在国内普通圈子无法学到的东西。当然，留学在目前的国内外环境中也不是唯一的选择，因为随着中国经济的发展和社会的进步，很多的外籍人士也陆续来到了国内工作。这也充分的说明传统的留学观念已经不再接轨当下的留学观念，而是我们可以以自我的方式出发，通过留学的方式去将中国的文化风俗和变化，传递给第三世界的国家，这样不仅能够让我们自己学到知识，而且能够将我们自己国家的变化与发展传递给其他世界的朋友们。
以上仅为个人观点，关于毕业后选择先工作还是留学深造？让我们一起分享美好生活，传递社会正能量。
相关阅读：
满分作文怎么炼成？为什么孩子写作文总跑题?
观点一：
满分作文怎么炼成？满分作文是可遇不可求的。文质兼美，卷面漂亮，没有瑕疵才是满分，即便像北京卷在作文阅卷的时候非常人性化，考虑在考生是在限制题目下，限制时间内进行高考作文创作，所以允许满分作文有瑕疵。即便在这种情况，满分作文依然是一个非常高的标准。
首先需要切中题意，也就是说，不仅不跑题，不偏题，还要切中题意。这种能力需要学生的理解分析能力、信息筛选提取能力、思维拓展能力等综合能力。一般写作文爱跑题的孩子，要么是看到作文题目以后无法理解题目的内涵外延，体会不到言外之意，要么是不能观察题目的全局，目光局限在某一个词语或者句子上，导致偏离题意。
所以，作文经常跑题的孩子一般家长会让孩子训练作文，告诉老师说作文不好，其实背后是孩子的阅读能力不够，无果不进行相关的阅读文段训练和思维能力训练，是很难在短时间内见到效果的。
其次，大部分的孩子虽然不跑题，但是立意平庸，动辄子曰诗云，缺乏创新思维，缺乏自己的认识，满篇都在写古人如何，西人如何，却不提自己如何。这种作文缺乏深度，也是得不了高分的。这样的孩子更需要的是哲学思维的训练：
用联系的观点看待社会，你才会懂“无尽的远方和无数的人们，都与我有关”；
用发展的观点观察文化，你才会懂“继承和发扬传统文化是文化的唤醒和复生，是历史沧桑后的重生涅槃而不是全盘复古”；
用二元论的眼光来进行作文审题，你的眼中的世界才不会只有黑白二色，写出的文章才不会幼稚可笑。
由上可知，满分作文怎么炼成？文质兼美的作文一是需要大量的阅读积累，沉淀出理解文本的能力和深厚的涵养，二是需要科学的思维方式，能够观察到事物的本质。刻板的作文模板和格式只能学得一点形态，好作文一定是阅读积累和思维训练的结果。
观点二：
审题
近两年的高考作文趋势是很难跑题，但是得高分不容易。问题就出在很多同学花在读题上的时间太短，对题目的意义和要求理解的不够透彻。这就要求我们平时不能只是单纯的增加阅读量（课外经典+高分作文），还要对摄入的信息进行分析和采选，以便高考时使用。平时我们也可以增加一些小训练，搜索历年的高考题审读，可以不写出全文，但是一定要有一个全文的思路。
明确中心，筛选材料
作文之前，必须明确全篇的中心，做到胸有成竹再落笔。在确定了符合题目要求的中心后，我们就要围绕中心筛选材料、组织材料。对于不符合中心或者“很勉强”地擦到中心的材料，要果断的否决。
逻辑清晰明确
在确定了中心和材料之后，最好先把自己脑海中行文的逻辑列在草稿纸上，梳理逻辑是否存在谬误。受限于作文篇幅，逻辑不宜过于复杂，否则可能会出现在字数内阐述不清的问题，这样反而会拖累作文的分数。
出新出奇
好的立意可以让阅卷老师眼前一亮，阅卷时，经常是十几篇作文立意都差不多，这样很容易审美疲劳。在这个时候，只要有一篇立意新奇的作文，老师绝对不会吝啬分数。
开放思维、逆向思维、辐射思维、发散思维等等，都是我们要培养的。
当然，立意出新出奇不等于逻辑复杂冗长。
英文启蒙阅读，是用分级读物还是绘本?
观点一：英文启蒙阅读，是用分级读物还是绘本?
英文启蒙阅读，应该从绘本开始。绘本是独立的经典的故事，更能吸引孩子的兴趣，这也是阅读启蒙的第一步，没有兴趣，则无法坚持。例如比较有名的英文绘本：
1.Brown bear brown bear what do you see?
2.The very hungry caterpillar
3.Guess how much I love you
4.Clifford the Big Red Dog
5.Good Night Moon
绘图大多出自名家之手，鲜艳的色彩深受孩子的喜爱。优秀的绘本可以培养孩子对文字的亲切感和对故事的期待。分级读物是在自然拼读的基础上，巩固孩子的语音基础知识，扩大阅读词汇量，两种的功能不同。
观点二：英文启蒙阅读，是用分级读物还是绘本?
英文启蒙阅读，绘本创作目的主要是通过画面来表达一个特定的主题和含义；分级读物是为了培养小孩的自主阅读能力。
绘本无论是在国外还是国内，主要都是亲子阅读，一般是在4岁或者5岁以前使用；分级读物在国外是亲子阅读向自主阅读过渡时期时用的，一般是4-8岁。
绘本的用词比较随意，不太考虑词的难度，所以对英语水平比较差的父母来说，读绘本会遇到有可能不认识的词。
而分级读物，对用词的难度比较好控制，会根据级别来使用不同难度的单词，哪怕是英语水平较差的父母，也可以应对级别较低的分级读物。
如果选择一种作为启蒙的读物，还是建议选择绘本。绘本的画面更丰富多彩，亲子互动交流的机会更多，更适合启蒙阅读。
观点三：英文启蒙阅读，是用分级读物还是绘本?
建议绘本吧，可以让孩子们保持兴趣。有趣的学习，才能为日后更深一步的学习打上好的基础。
绘本可以最大程度的给孩子带来知识，建立孩子对世界的认知，绘本不仅包括故事，还包括爱，友谊，合作，感恩等等人类的感情。
亲子阅读，并不是陪孩子看绘本这么简单，而是一个引导孩子认识这个世界的过程。
孩子是对小汽车感兴趣，还是对小动物感兴趣；孩子喜欢和谐的大结局，还是喜欢跌宕起伏的探险。
读绘本帮助你发现孩子，了解孩子。
相关阅读：
中考后如何调整心态？初高中如何衔接?
往者不可谏，来者犹可追。
中考已经结束了，准备要进入高中的同学容易出现一些迷茫和误区。例如好不容易考完了高一又没什么要紧的不如好好先玩一年，又或者新高考改革在即，是不是要从高一开始开启疯狂学习模式。这两种心态都有点极端，郑老师今天跟同学们聊聊如何做好初高过渡。
首先，大部分学校的分班考试都已经结束，部分高中会在九月份入学后进行考试，所以需要同学们了解自己即将升入的高中的模式，做好准备，一面措手不及，给自己的新学期带来不快。
其次，这一届的新高一除了5个特殊省市以外，都在2018年秋季开学起实行新课改政策，也就是学习内容和学习方法都会跟上届学生不同。
最后，本身初中学的各科知识相对浅显，容易在考前进行突击，不少同学也通过自己初三的疯狂复习模式取得了成绩的提升，有的甚至提升幅度非常大。这种中考的经验容易带给高中学习不利影响。高考短期冲刺不容易有明显效果，更多的需要同学们从高一开始打下牢固的知识基础，搭建完善的高中学习体系。
所以建议同学们及时转变心态和学习模式，能尽快的适应高中学习生活。
建议一：更认真对待高一的知识，稳扎稳打，奠定深厚的知识基础。
建议二：高中知识比初中难很多，做好不容易接受的准备，上课更认真，课下要及时复习。
建议三：又初中的识记类知识往综合能力训练过渡，需要记好课堂笔记，课后总结归纳，最好像网校的学生这样每节课后画出知识模块的思维导图，逐渐搭建高中的知识体系。
建议四：转变心态，做好自我管理，适应高中的自我学习更多的现实，安排好自己的学习和休息。
建议五：新课改会带来很多课外课内活动，研究性学习，社会实践报告，到图书馆和博物馆的生活体验等，所以要做好时间被碎片化的准备，必须做好自己每周的学习计划，才会把学习安排得井井有条。
相关阅读：
小语种专业的学生有必要考研吗？
观点一：
对于这个问题我有以下想法（仅以德语专业视角）小语种专业的学生有必要考研吗？
第一，如果不是对于语言学或者外国的文学痴迷，高考的时候就不要选择小语种作为专业，这里指德语啊法语啊日语啊这种人数比较多的小语种，那种全国只有几个人会的语种学了应该还行吧，具体情况我也不知道。
不要学的原因有以下几个：
1、如果对该小语种非常感兴趣，自学也能学的不错（不是纯自学，找培训班或者学校开设的第二外语都可以）；
2、以我目前认识的校友同学，真正做翻译工作的人比较少，如果与德语有关的工作也一定不是单纯的翻译，有德语销售类（ebay客服或外贸公司），德国企业HR，德国企业市场部门，德国企业行政部门，由于德国人英语水平也不错，所以以上很多岗位都有可替代性，会英语的人也可以胜任。
第二，如果你不幸已经读了小语种专业，当然要考研。
1、如果你想成为非常优秀的翻译，考到北外或者国外的研究生非常有必要，如果以后走学术路线也需要研究生学位。
2、如果你不是准备做翻译或者学术，而是希望向其他行业发展，那就必须要考研究生来改变专业方向。比较多选择的是，法律方向，经济方向及新闻传媒方向（选择偏文科，由于本科学习外语专业研究生再跨考理科实在太难了更何况很多人高中就是文科生）。
我本人考的是法律方向的研究生，国内有很多项目，例如我就读的南京大学中德大学研究所，还有中国政法大学的，同济大学等等。转换专业后大多数人就业可能会比较偏向研究生的专业，但德语技能会跟着你一辈子。也有一些在德国企业工作，作为法务，公关，项目经理等等，工作与德语及研究生专业都有关系。
总结看来，考了研究生的同学就业方向更加广泛，在未来职业晋升的竞争中也比较有优势。推荐考研！但记得，如果考研一定要考一流大学前15的研究生，考研是对自己学历的又一次提升，而且并不难，只要努力基本都能考上！[ok]加油吧！小语种的各位！
观点二：
【小语种学生有必要读一个不同专业的研究生，时间可以是上班后】
我认为可以本科毕业后可以做多手准备。找工作、考公务员、考研，这些都是相辅相成的。
大三大四时间没有那么紧张的时候，就可以规划自己的未来了。先试试找工作，如果有很不错的机会那就不后悔的去工作吧，研究生可以上班之后在职读。考公务员的题目是很锻炼人的，而且很多公司的招聘题目也都是参照公务员题目，因此准备一下综合能力测试和申论热点是有好处的。
考研的话强烈建议跨专业，毕竟语言只是一个工具，如果同时你具备另一种专业能力相信你的市场竞争力会大大翻倍！这就是专才和通才的关系。如果有好工作机会别犹豫，先去，上班之后也有机会在职读研究生的，而且会对你的工作更有针对性。
相关阅读：
哪些方法能有效提高英语口语水平?
观点一：
在英语没有达到四级基础前，建议最好不要妄想练口语了。
其实“影子练习"就是一种提升口语的很好的方法,也就是跟读影视或新闻资料,比如娱乐性的talk show,stand-up comedy,新闻或者美剧都是很好的练习材料,人物说一句,就跟读一遍,反复8-10遍,直到不卡壳且能很顺畅的说出口。先听,听懂了再说,然后是加快速度说。
另外发音和语音语调也很重要。 因为在正常的说话通常都有连读,略读这样的发音习惯,模仿影视资料中人物的发音时,就要养成这样的发音习惯,反复磨练口腔肌肉,虽然很累,不过很有效果。
观点二：
先说说什么叫有效的提高英语口语水平？
可以理解成使用了某种方法后自己都能感觉到进步了：比以前敢说了，遇到外国友人能交流了，而且交流的很顺畅。
如果想达到这种效果，单纯靠自己憋在屋里看电影看剧美其名曰培养语感增加input是不可能的，口语本身就是output，想确实提升output的质量就只能没有机会也要创造机会去和外国人说话，边说边听边现学现卖，然后循环往复越来越好，为什么会越来越好？
因为对方会纠正你，纠正等于提高，这种纠正是你在家看再多剧都换不来的，可能说的不够清楚，但是为了兑现日更微博的承诺，必须赶在12点之前发出。
观点三：
其实练习英语口语，首先是多听、多看，英文歌、美剧、BBC电台、好莱坞大片等等只要是能让自己沉静在英文的环境里就行。 语感这个东西很难用语言解释，但是经常看美剧的同学的语感，一定是会比完全不接触欧美文化的同学好一些。 同理其他语言的学习也是一样，经常看韩综、日综的同学对于简单的日常会话也能了如指掌。
有了语感之后，下一步就是鼓起勇气开口锻炼了。实在找不到partner的话自己录音练习也是可以的，但是有能力的情况下，还是让自己置身于英语环境中，英语角啊、学校外教啊、或是一起备考的小伙伴都可以。一定要敢于开口说，在对话的过程中，才能发现自己对于哪一方面单词量的不足，那些你十分想表达却说不出的单词，相信回到家你就会立刻搜索并牢牢记住。
每天写一篇英文日记并自己口述出来也是一种方法，因为很多对话都是基于日常生活，写下来并复述的过程中看看哪些是会写但不会说的，或者哪些是能说出来但不会写的，双管齐下，既锻炼了观点的表达，又提升了日常的口语。
相关阅读：
雅思考前焦虑怎么办?
观点一：
雅思考前焦虑怎么办?简单来讲就是，提前想好所有可能性，接受现实就不会那么焦虑了。焦虑是因为不想面对现实，幻想万一能行大运呢，于是开始放弃复习，靠天吃饭，越临近死期越焦虑。
当然即便努力复习了，考前完全不焦虑也是不可能的，毕竟人脑中感性的部分远大于理性的部分。理性的部分告诉我们应该设法把考前焦虑控制到最低范畴内，具体做法如下：
1、了解自己的实际水平（知道自己有几斤几两，不报不切实际的幻想）
2、对提高分数所需要付出的努力和搭进去的总时长有合理的预期（再次，不妄想一步登天）
3、接受现实（知道这次有可能会考砸，并且能接受失败，等成绩期间也不影响现有的复习进度，不浪费时间做白日梦）
观点二：
关于雅思考前焦虑这件事，用老师的话来说就是，多大个事儿~
无论遇到什么问题，我们都要从根上解决，考前焦虑的话我们先分析一下自己为什么焦虑。是觉得复习的不好怕考不好，还是上次的雅思留下了阴影，还是说自己本身就容易在考前焦虑。
如果是觉得复习的不好，那完全没有必要焦虑，趁着考前没有几天，沉下心来，查缺补漏，让自己沉下心学习就没有时间焦虑。
后两者是心理上的调节了，老师的建议就是吃的清淡健康，多出去走走运动，看看有趣的东西，越关注负性结果，越容易变得焦虑，不过焦虑也有好的一面。
罗切斯特大学副教授Jeremy Jamieson做过一个实验，将要考GRE的学生分为两组，一组被告知焦虑在考试中是能提高成绩的，一组没有，而被告知的组学生最后获得了更好的成绩。
老师觉得，同学们正处在大好的时光里，以后人生的路还很长，雅思考试只是人生中一个小小的一站，怕什么？放眼整个人生的浮沉，考过考不过只是太小的事情。同学们要学会将鸭梨转化成冻梨呀~Fighting~
观点三：
雅思考前焦虑怎么办?考前焦虑是一种很正常的生理反应，很多同学都会在考前一个月到考试前一天产生不同程度的焦虑，吃不好睡不好，注意力也无法高度集中。怕失误是人之常情，但是，紧张焦虑不会给自己带来任何正面的受益，只会影响到自己的心情，所以，考前一定积极面对即将到来的考试。不管笔试还是口语，深呼吸几次，告诉自己冷静下来再进考场。
其实焦虑的原因有很大一部分是因为对某个单项科目不放心，少数同学可能是对整个考试感到压力。我认为大家要学会正视自己的复习。只要你对自己的复习有信心，你就要对考试有信心。如果对某一单项有着强烈的焦虑，我建议在复习时着重复习，建立起自信心，焦虑自然而然就会消失了。
保持一颗平常心也十分重要，就是把考试当成是平时的练习去做，这样最容易考出正常水平，甚至超水平发挥。认真学习、复习、做题，牢牢掌握知识点才是王道，劳逸结合，偶尔给自己放个假或是奖励，说不定会有意想不到的收获。
相关阅读：
